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《巍巍中山陵》学习目标达成单

文章来源: 发布时间:2010年04月30日 点击数: 字体:

《巍巍中山陵》学习目标达成单

学习目标(一):课前预习

1、文学常识:中山陵                                    

             孙中山                                      

2、初读课文,注音、明形、释义,掌握有关字词。

注音:突              

  )窿          )细     

明形:请你根据拼音写出汉字。要注意书写正确、规范。

suì(    jùn       líng   

mù(    biǎn      diàn    )基

释义:解释加点的字。

________________________________________

___________________梁:____________________

学习目标(二):课堂探究

3、整体感知,理清本文的说明特点

说明对象——                         

说明特征——                         

说明顺序——                         

说明方法——                         

4、从设计方案的择优,从地理位置的选择,理解中山陵的“巍巍”的含义

   设计方案中如何体现“巍巍”特点                                                                                                 

地理位置如何体现“巍巍”特点                                                                                                  

        5 画出中山陵轮廓图,并配以简单的文字说明;

                                                                                                                                     

                                                                                                                                     

学习目标(三):巩固拓展

6、阅读下面的语段,思考并回答问题。

自碑亭再往北,地势陡然高峻,由此上至祭堂前平台,全部砌以宽大的石阶。石阶分为8段,每段30余步至50余步不等,共290级。石阶尽处,就是宽135米、深30米的大平台,中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。平台是全陵的制高点,与入口处石坊的垂直高度差超过70米,这里视野辽阔,气象万千,既便近观,又宜远眺。当阳光灿烂时,远处方山如屏,秦淮似带;近处村舍相望,田圃纵横,道路津梁,行人车马,无不纤细入微,仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际,在晨烟夕雾的迷梦中,城犹潜蛇,山若伏鳖,馆阁楼台,隐约参错,远峰近树,依稀可辨,人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬,还是风霜雨雪,大自然都要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。

1)本段重点说明的是    

A.石阶    B.平台  C.祭殿

2)文中用了很多数字来介绍建筑物,你能说说这些数字的作用么?

答:________________________________________________       

3)请依据原文具体写出“工笔长卷”、“泼墨山水”所表现的内容。

工笔长卷:________________________________________________  

泼墨山水:________________________________________________   

4)你能找出文段中的比喻句么?请试着写出它们将什么比做了什么。

________________    ________________

________________    ________________

7、学情反馈:

学完本课后,你还有哪些问题没有掌握,请提出,让老师同学来帮助你。

问题:                                                                                                                            

 


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