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《两小儿辩日》学习目标达成单

文章来源: 发布时间:2010年03月30日 点击数: 字体:

《两小儿辩日》学习目标达成单

              语文学科  赵强

学习目标(一):课前预习

1、文学常识 《列子》                     

孔子                     

2、梳理字词    

正音:             沧凉凉(     )

辨形: 辩(        辨(       辫(    )瓣(    

析义: 游(       )辩     日初远(      人近(    

 日中(     )探(    )不能(   )多乎(   )

3、理解难句

(1)孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

                               

(2)我以日始出时去人近,而日中时远也。

                               

(3)日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?

                                

                                 

(4)孰为汝多知乎?

                                

学习目标(二):课堂探究

4、课文分析

   (1):“两小儿辩斗”的观点和理由分别是什么?(用原句回答)

小儿甲                              

小儿乙                              

 (2):学习了本文后你有哪些收获?

                                 

                                 

5、知识链接:

1 远小近大的原因A、早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是一样的。由于视觉的误差。同一个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中则显得大。同样的道理,早晨的太阳,从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空,在这样的比较下,此时的太阳就显得小了。B、同一物体白色比黑色的显得大些,这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升的时候,背景是黑沉沉的天空,太阳显得明亮;中午时,背景是万里蓝天,太阳与其亮度反差不大,就显得小些。

 2 日初凉、日中热的原因A早晨太阳斜射大地,中午太阳直射大地。在相同的时间、相待的面积里,直射比斜射热量高。B、在夜里,太阳照射到地面上的热度消散了,所以早上感到凉快;中午,太阳的热度照射到地面上,所以感到热。

 

 

 

学习目标(三):巩固拓展

6、课外延伸

 

    《日喻》   

      苏轼

生而眇者不识日,问之有目者。或告之曰:“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟,以为日也。或告之曰:“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣龠,以为日也。日之与钟、龠亦远矣,而眇者不知其异,以其未尝见而求之人也。

注释:眇:盲,瞎。扣:同“叩”,敲打。扪:抚摸。揣:抚摸。

龠(yuè)古乐器,形状像笛。

译文:

一个天生的瞎子,从来没有见过太阳是什么样子,他向眼睛好的人询问。有人告诉他说:“太阳的形状像个铜盘。”他敲敲铜盘,听到了它的声音。后来有一天他听到钟响,便以为是太阳。另外有个人告诉他:“太阳的光像蜡烛。”他摸了摸蜡烛,记住了它的形状。后来有一天他摸到短笛,就以为是太阳。太阳同钟和短笛相差也够远了,可是瞎子却不知道它们之间的差别,因为他从来没有见过太阳,只是向人家询问得来的。

 作业:

1、解释下列字

1)或告之曰——或:__________

2)以为日也——:____________

3)而眇者不知其异——异:______________

4)以其未尝见——:__________

2、翻译下列句子:

1)扣盘而得其声。他日闻钟,以为日也。

                                                                        

2)日之与钟、龠亦远矣,而眇者不知其异,以其未尝见,而求知人也。

                                                                         

3、读完本文你有何启示?

                                                                           

7、学情反馈:

学完本课后,你还有哪些问题没有掌握,请提出,让老师同学来帮助你。

问题:                                                         

                                                               

 


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